Get Adobe Flash player

S1 Departemen Administrasi Pendidikan

 PROFIL PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI PENDDIKAN

1.

Nama Program Studi, Jenjang

Administrasi Pendidikan, S-1

2.

Alamat

Gd. Eks Pasca Lt.2 Jl. Dr. Setiabudhi No.229

3.

Kabupaten/Kota

Kota Bandung

4.

Kode POS

40154

5.

Nomor Telepon

(022) 2013163 Pes.3679

6.

Nomor Faksimile

(022) 2000021

7.

Alamat Email

This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

8.

Alamat Website

http://adpend.upi.edu/

9.

Gelar yang diberikan

S.Pd

10.

Deskripsi Singkat (Riwayat/selayang pandang tentang prodi)

Departemen Administrasi Pendidikan berdiri pada tanggal 19 Oktober 1964 dengan surat keputusan dari DIKTI nomor 128/DIKTI/Kep/1964

Administrasi pendidikan berawal dari Educational Administration Course yang diberikan pada tingkat sarjana pada PTPG Departemen Ilmu Pendidikan pada Tahun 1954. Saat PTPG bergabung dengan UNPAD dan menjadi FKIP/A, Educational Administration Course mendapat kemajuan pesat berkat kegigihan Prof. Suganda dan Oteng Sutisna, M.Sc yang dibantu Prof.Dr. Murray Thomas sebagai tenaga ahli dari Sunny Team. Administrasi Pendidikan dimulai di tahun 1964 dengan nama Jurusan Administrasi dan Supervisi yang disingkat ADSUP dalam lingkungan Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP Bandung. Kelahiran ADSUP dipicu atas munculnya tuntutan terhadap kebutuhan akan tenaga ahli di bidang manajemen dan administrasi pendidikan serta tuntutan kebutuhan guru bagi SPG/SGO. Sejak saat itu Jurusan ADSUP IKIP Bandung dibuka secara resmi melalui Surat Keputusan Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan Republik Indonesia, No. 128/1964 tertanggal 19 Oktober 1964. Beberapa tokoh lain yang juga ikut membina jurusan ini, antara lain Oteng Sutisna, M.Sc., R. Iyeng Wiraputra, M.Sc., Drs. Udi Turmudi Saputra dan Drs.M.I Sulaeman. Titik balik penyadaran akan eksistensi ilmu administrasi pendidikan sebagai body of knowledge, dimulai saat rapat dosen di bulan Juni 1998 yang menyepakati perubahan nama Administrasi Supervisi (ADSUP) menjadi Jurusan Administrasi Pendidikan.

Nama Administrasi Pendidikan tersebut digunakan sampai saat ini di tengah-tengah tuntutan sebagian orang yang menginginkan perubahan nama menjadi “Manajemen Pendidikan”.

Peringkat akreditasi Administrasi Pendidikan saat ini adalah B dengan SK BAN PT Nomor 031/BAN-PT/Ak-XV/S1/X/2012 berlaku sampai tahun 2017.

Kajian utama Administrasi Pendidikan adalah pengelolaan pendidikan; perencanaan pendidikan; dan supervisi/pengawasan pendidikan serta penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam praktek manajemen pendidikan.

Profil lulusan Prodi/Departemen Administrasi Pendidikan dalam KKNI termasuk ke dalam jenjang 6 yang dikelompokkan dalam jabatan teknisi dan analisis dalam bidang administrasi pendidikan. Posisi pekerjaan lulusan adalah posisi pada tugas-tugas perencana dan pengembang, pengelola, pengawas, dan ketatalaksanaan kantor di lembaga pendidikan pada jalur pendidikan formal maupun non formal baik yang diselenggarakan oleh pemerintah maupun non-pemerintah.

Departemen Administrasi Pendidikan telah bermitra sejak tanggal 14 Oktober 2013 dengan Jurusan-Jurusan/Prodi-Prodi Administrasi/Manajemen Pendidikan di sejumlah LPTK yang tergabung dalam Asosiasi Prodi Manajemen/Administrasi Pendidikan Indonesia (APMAPI)

 

11.

Visi

menjadi pelopor dan unggul dalam pengembangan pendidikan disiplin ilmu dan profesi administrasi pendidikan di Indonesia yang berlandaskan ilmiah, edukatif dan religius

12.

Misi

  • Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam bidang pendidikan disiplin ilmu dan pendidikan profesi Administrasi Pendidikan.
  • Mengembangkan stuktur disiplin ilmu dan profesi Administrasi Pendidikan yang relevan dengan tuntutan profesi dan kebutuhan pembangunan pendidikan nasional.
  • ·       Mengembangkan kolaborasi kelembagaan untuk mengokohkan eksistensi dan prospek kebermaknaan Jurusan Administrasi Pendidikan dalam pembangunan nasional.

13.

Kompetensi Prodi/Lulusan

Lulusan Departemen Administrasi Pendidikan Strata Sarjana (S1) diharapkan mampu mencapai kompetensi yang sesuai dengan KKNI level 6 dengan kemampuan sebagai berikut:

1)       Memiliki kecakapan dan kemampuan untuk mengambil keputusan yang tepat dan profesional berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data, serta dapat memilih berbagai solusi alternatif secara mandiri dan kelompok dalam memecahkan persoalan pengelolaan pendidikan, pembelajaran, dan layanan perkembangan peserta didik yang dihadapinya sesuai dengan konteksnya untuk memperoleh hasil pembelajaran terbaik dan pengembangan peserta didik yang optimal.

2)       Menguasai teori-teori administrasi pendidikan dalam bidang: pengelolaan pendidikan; perencanaan pendidikan; dan supervisi/pengawasan pendidikan.

3)       Memahami wawasan bussiness core penyelenggaraan pendidikan (proses belajar mengajar/pelatihan).

4)       Mengembangkan argumen manajemen proyek yang berkaitan dengan bidang: pengelolaan pendidikan; perencanaan pendidikan; dan supervisi/pengawasan pendidikan.

5)       Menunjukkan peran kepemimpinan, melakukan penilaian dan analisis kinerja sistem pendidikan.

6)       Menguasai penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam praktek manajemen pendidikan.

7)       Menunjukan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat dan menampilkan kinerja berkualitas.

8)       Menunjukkantangung jawab dan sikap  terbuka, demokratis serta berfikir logis dan sistematis dalam mengembangkan ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang: pengelolaan pendidikan; perencanaan pendidikan; dan supervisi/pengawasan pendidikan

14.

Learning Outcomes

1)       Memiliki kemampuan mendeskripsikan konsep dasar dan menerapkan beberapa model dan teknik pembuatan keputusan (individual dan kelompok) untuk memecahkan masalah-masalah dan konflik dalam penyelenggaraan dan pembangunan pendidikan.

2)       Memiliki kemampuan mendeskripsikan teori-teori dasar administrasi  pendidikan dalam bidang: Pengelolaan Pendidikan; Perencanaan Pendidikan; dan Supervisi/Pengawasan Pendidikan

3)       Mampu menjabarkan dan memetakan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, paragogik, heutagogik) pada peranan administrator pendidikan dalam bidang:  Perencanaan, pengelolaan; dan Supervisi/Pengawasan Pendidikan.

4)       Mampu menunjukkan penggunaan argumen-argumen manajemen proyek pada program-program yang berkaitan dengan penyelenggaraan dan pembangunan pendidikan.

5)       Mampu mendeskripsikan dimensi-dimensi pokok dan penggunaan sumber-sumber power pada peran kepemimpinan dalam konteks penyelenggaraan sistem pendidikan.

6)       Mampu menjelaskan penerapkan metode dan teknik-teknik penilaian kinerja dan pengembangan sistem pendidikan.

7)       Mampu mendeskripsikan dan memetakan konsep dasar pengembangan sistem informasi manajemen dalam bidang pengelolaan, perencanaan dan supervisi/pengawasan pendidikan.

8)       Mampu melakukan analisis pengoperasian beberapa perangkat aplikasi teknologi informasi dan komunikasi pada bidang pengelolaan, perencanaan, dan supervisi/pengawasan pendidikan.

9)       Mampu menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat dan menampilkan kinerja berkualitas di bidang pengelolaan pendidikan  menunjukan sikap kepemimpinan, menghargai pendapat dan pemikiran orang lain, serta mampu bekerja sama.

10)   Mampu menunjukkan kesanggupan untuk tangung jawab dan sikap  terbuka, demokratis serta berfikir logis dan sistematis dalam mengembangkan ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang: Pengelolaan Pendidikan; Perencanaan Pendidikan; dan Supervisi/Pengawasan Pendidikan.

 

 

B. PROFIL PIMPINAN PROGRAM STUDI

1.

Nama

Dr. Aceng Muhtaram Mirfani,M.Pd

2.

Jabatan

Ketua Departemen Administrasi Pendidikan

3.

No. SK Penugasan

4925/UN40/KP/2015

4.

Tanggal Mulai Penugasan

24 Juli 2015

5.

Tanggal Selesai Penugasan

23 Juli 2019

 

1.

Nama

Dr. Cicih Sutarsih,M.Pd

2.

Jabatan

Sekretaris Departemen Administrasi Pendidikan

3.

No. SK Penugasan

4925/UN40/KP/2015

4.

Tanggal Mulai Penugasan

24 Juli 2015

5.

Tanggal Selesai Penugasan

23 Juli 2019

 

Blog HMJ Adpend

 

Jurnal S1 Adpend

Dokumentasi