Get Adobe Flash player

Kurikulum S1 Adpend

Seiring dengan berkembangnya tuntutan masyarakat dewasa ini, dimana masyarakat mengingikan adanya lulusan yang kompetitit dalam mengelola organisasi baik dalam lembaga pendidikan pada khususnya maupun lembaga pemerintahan seperti dinas dan sebagainya. Kebutuhan akan lulusan yang memiliki kecakapan dan keahlian dalam ilmu manajemen dan mampu menjadi leader yang mampu membawa ke arah perubahan yang lebih baik dalam organisasi  melalui mekanisme manajemen yang handal sekarang ini mutlak diperlukan oleh masyarakat.

Merujuk pada Kepmendiknas Nomor 045/U/2002 pasal 2 berkaitan dengan kompetensi utama dan kompetensi pendukung, Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UPI menyelenggarakan pendidikan akademik dan profesional jenjang strata satu (S1) untuk menyiapkan lulusannya dengan kompetensi utama sebagai administrator pendidikan yang mampu mengelola dan mengembangkan satuan pendidikan pada jalur formal dan informal.

 

 

 

Mengacu pada Peraturan Rektor Universitas Pendidikan Indonesia Nomor 5805/UN40/HK/2015 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan UPI Tahun 2015, Departemen Administrasi Pendidikan merumuskan kurikulum pada hal-hal pokok sebagai berikut:

a.      Visi dan Misi Program Studi/Departemen

Visi

Visi Departemen/Program Studi Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UPI mengacu kepada Visi Universitas Pendidikan Indonesia dan Visi Fakultas Ilmu Pendidikan sebagai rambu-rambu yang harus diwujudkan oleh seluruh komponen personil Departemen/Prodi Administrasi Pendidikan.

Visi tersebut adalah “menjadi pelopor dan unggul dalam pengembang pendidikan disiplin ilmu dan profesi administrasi pendidikan di Indonesia yang berlandaskan ilmiah, edukatif dan religius.”

        Misi

Adapun yang menjadi misi Departemen/Prodi Administrasi Pendidikan adalah:

1)      Menyelenggarakan pendidikan untuk menyiapkan lulusan yang memenuhi kompetensi dan kualifikasi bidang administrasi pendidikan yang profesional ;

2)      Mengembangkan disiplin ilmu administrasi pendidikan yang inovatif melalui kajian-kajian teoritik dan empirik (riset);

3)      Menyelenggarakan dan mengembangkan berbagai program kerja sama dengan memberikan layanan profesional bagi perbaikan dan peningkatan kinerja manajemen sistem pendidikan.

b.     Profil Lulusan

Profil lulusan Departemen AP dalam KKNI termasuk ke dalam jenjang 6 yang dikelompokkan dalam jabatan teknisi dan analisis dalam bidang administrasi pendidikan. Posisi pekerjaan lulusan  adalah posisi pada tugas-tugas perencana dan pengembang, pengelola, pengawas, dan ketatalaksanaan kantordi lembaga pendidikan pada jalur pendidikan formal maupun non formal baik yang diselenggarakan oleh pemerintah maupun non-pemerintah.

c.       Kompetensi Lulusan

  1. Memiliki kecakapan dan kemampuan untuk mengambil keputusan yang tepat dan profesional berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data, serta dapat memilih berbagai solusi alternatif secara mandiri dan kelompok dalam memecahkan persoalan pengelolaan pendidikan, pembelajaran, dan layanan perkembangan peserta didik yang dihadapinya sesuai dengan konteksnya untuk memperoleh hasil pembelajaran terbaik dan pengembangan peserta didik yang optimal.
  2. Menguasai teori-teori administrasi pendidikan dalam bidang: Pengelolaan Pendidikan; Perencanaan Pendidikan; dan Supervisi/Pengawasan Pendidikan.
  3. Memahami  wawasan bussiness core penyelenggaraan pendidikan (Proses Belajar Mengajar/pelatihan).
  4. Mengembangkan argumen manajemen proyek yang berkaitan dengan bidang: Pengelolaan Pendidikan; Perencanaan Pendidikan; dan Supervisi/Pengawasan Pendidikan.
  5. Menunjukkan peran  kepemimpinan, melakukan penilaian dan analisis kinerja sistem pendidikan.
  6. Menguasai penerapan teknologi informasi dan komunikasi  dalam praktek manajemen pendidikan.
  7. Menunjukan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat dan menampilkan kinerja berkualitas.
  8. Menunjukkantangung jawab dan sikap  terbuka, demokratis serta berfikir logis dan sistematis dalam mengembangkan ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang: Pengelolaan Pendidikan; Perencanaan Pendidikan; dan Supervisi/Pengawasan Pendidikan.

d.      Proses Pembelajaran

Langkah-langkah secara umum  yang ditempuh oleh mahasiswa guna menguasai kontent perkuliahan dalam rangka pencapaian kompetensi lulusan. Langkah-langkah pembelajaran tersebut dikembangkan berdasarkan pada prinsip, tujuan, sintaks serta dampak  yang jelas terhadap penguasaan kontent perkuliahan dengan menekankan pada model-model pembelajaran yang berbasis pada masalah (problem based learning), refleksi otentik terhadap kontent perkuliahan dan pembelajaran dengan  pendekatan konstrukstivime lainnya.

 

e.      Penilaian

Penilaian mahasiswa dilaksanakan sesuai dengan Pedoman Penilaian yang ditetapkan universitas, mencakup penilaian individual mahasiswa yang memuat unsur-unsur penilaian: kehadiran/tatap-muka, laporan buku (individual/kelompok), laporan tugas (individual/ kelompok), UTS dan UAS, keaktifanpartisipasi dalam kelas, dan studi lapangan. Dengan demikian setiap dosen dipastikan mematuhi unsur-unsur yang dituntut  dalam format penilaian termaksud sebagai instrumen untuk memantau dan menjaring informasi tentang kinerja proses pembelajaran dan keberhasilan belajar mahasiswa. Mengingat kurikulum yang dikebangkan berbasis komptensi, maka penilaian yang dilakukan menganut Penilaian  Acuan Patokan (PAP), yaitu dengan cara menentukan batas kelulusan berdasarkan tingkat ketercapaian tujuan/kompetensi/penguasaan materi mata kuliah yang diikuti mahasiswa.

 

f.        Struktur Kurikulum dan Sebaran Mata Kuliah

No

Kode

Nama Matakuliah

SKS

Semester

 

1

2

3

4

5

6

7

8

 

KELOMPOK  MATA  KULIAH UMUM (MKU)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

KU100

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

2

X

             

 

2.

KU101

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN

2

X

             

 

3.

KU102

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK

2

X

             

 

4.

KU103

PENDIDIKAN AGAMA HINDU

2

X

             

 

5.

KU104

PENDIDIKAN AGAMA BUDHA

2

X

             

 

6.

KU105

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

2

X

             

 

7.

KU106

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

2

 

X

           

 

8.

KU107

PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA (PSB)

2

   

X

         

 

9.

KU108

PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA

2

     

X

       

 

10.

KU109

PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU

2

X

             

 

11.

KU300

SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

2

       

X

     

 

12.

KU301

SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN

2

       

X

     

 

13.

KU302

SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

2

       

X

     

 

14.

KU303

SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU

2

       

X

     

 

15.

KU304

SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA BUDHA

2

       

X

     

 

16.

KU309

SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU

2

       

X

     

 

17.

KU400

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

2

         

X

   

 

Jumlah SKS

14

4

2

0

4

0

4

0

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KELOMPOK MATA KULIAH PROGRAM PENGALAMAN  LAPANGAN (MKPPL)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

AP590

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

4

 

 

 

 

 

 

 

X

 

Jumlah SKS

4

0

0

0

0

0

0

0

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KELOMPOK MATA KULIAH DASAR KEPENDIDIKAN (MKDK)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

KD300

LANDASAN PENDIDIKAN

2

X

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

KD301

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

2

X

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

KD302

BIMBINGAN DAN KONSELING

2

 

X

 

 

 

 

 

 

 

4.

KD303

KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

2

 

 

X

 

 

 

 

 

 

5.

KD304

PENGELOLAAN PENDIDIKAN

2

 

 

 

X

 

 

 

 

 

6.

KD305

PENELITIAN PENDIDIKAN

2

 

 

 

X

 

 

 

 

 

Jumlah SKS

12

2

4

6

0

0

0

0

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN FAKULTAS (MKKF)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

IP300

FILSAFAT PENDIDIKAN

2

 

X

 

 

 

 

 

 

 

2.

IP302

PEDAGOGIKA

2

 

X

 

 

 

 

 

 

 

3.

IP303

INOVASI PENDIDIKAN

2

 

 

 

 

X

 

 

 

 

4.

IP304

SOSIOLOGI PENDIDIKAN *)

2

 

 

 

X

 

 

 

 

 

5.

IP305

PENDIDIKAN INKLUSIF

2

 

 

X

 

 

 

 

 

 

6.

IP306

ANDRAGOGI*)

2

 

X

 

 

 

 

 

 

 

Jumlah SKS

12

 

4

2

0

2

0

0

0

 

*) Mahasiswa Prodi Adpen tidak mengambil MK Sosiologi Pendidikan dan MK Andragogi

 

KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN PROFESI (MKKP) PROGRAM STUDI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

AP322

BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

3

 

 

 

 

X

 

 

 

 

2.

AP323

EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN

3

 

 

 

 

X

 

 

 

 

3.

AP336

MANAJEMEN MUTU TERPADU

3

 

 

 

 

 

 

X

 

 

4.

AP500

ICT DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN

2

 

 

 

 

X

 

 

 

 

Jumlah SKS

11

0

0

2

3

3

3

0

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN (MKK) PROGRAM STUDI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

AP300

BAHASA INGGRIS

2

X

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

AP301

DASAR-DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN

2

X

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

AP302

FILSAFAT ADMINISTRASI PENDIDIKAN

2

X

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

AP303

TEORI ORGANISASI

3

X

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

AP304

TEORI SISTEM

2

X

 

 

 

 

 

 

 

 

6.

AP305

DASAR-DASAR PERENCANAAN PENDIDIKAN

2

 

X

 

 

 

 

 

 

 

7.

AP306

MANAJEMEN HUBUNGAN MASYARAKAT

2

 

X

 

 

 

 

 

 

 

8.

AP307

MANAJEMEN KURIKULUM

2

 

X

 

 

 

 

 

 

 

9.

AP308

MANAJEMEN PESERTA DIDIK

2

 

X

 

 

 

 

 

 

 

10.

AP309

MANAJEMEN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN

2

 

X

 

 

 

 

 

 

 

11.

AP311

PENGAWASAN PENDIDIKAN

3

 

X

 

 

 

 

 

 

 

12.

AP312

KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN

3

 

 

X

 

 

 

 

 

 

13.

AP313

PERILAKU ORGANISASI

3

 

 

X

 

 

 

 

 

 

14.

AP314

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

3

 

 

X

 

 

 

 

 

 

15.

AP315

STATISTIKA

3

 

 

X

 

 

 

 

 

 

16.

AP317

KOMUNIKASI ORGANISASI

3

 

 

X

 

 

 

 

 

 

17.

AP318

MANAJEMEN KEUANGAN PENDIDIKAN

3

 

 

 

X

 

 

 

 

 

18.

AP324

MANAJEMEN PERKANTORAN

2

 

 

 

 

X

 

 

 

 

19.

AP325

MANAJEMEN PERUBAHAN

3

 

 

 

 

X

 

 

 

 

20.

AP328

MANAJEMEN STRES DAN KONFLIK

3

 

 

 

 

 

X

 

 

 

21.

AP329

PEMBUATAN KEPUTUSAN

3

 

 

 

 

 

X

 

 

 

22.

AP330

PENELITIAN DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN

3

 

 

 

 

 

X

 

 

 

23.

AP331

PENULISAN KARYA ILMIAH

3

 

 

 

 

 

X

 

 

 

24.

AP333

INTERNSHIP MANAJEMEN PENDIDIKAN

4

 

 

 

 

 

 

X

 

 

25.

AP335

KOMPARASI SISTEM PENDIDIKAN

3

 

 

 

 

 

 

X

 

 

26.

AP337

MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA

3

 

 

 

 

 

 

X

 

 

27.

AP501

KEWIRAUSAHAAN DAN PEMASARAN PENDIDIKAN

3

 

 

 

 

 

 

X

 

 

28.

AP505

MANAJEMEN PERGURUAN TINGGI

3

 

 

 

 

 

 

X

 

 

29.

AP598

SKRIPSI

6

 

 

 

 

 

 

 

X

 

30.

AP599

UJIAN SIDANG

0

 

 

 

 

 

 

 

0

 

Jumlah SKS

81

11

13

15

3

5

12

16

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KELOMPOK MATA KULIAH PILIHAN PERENCANAAN PENDIDIKAN *

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

AP310

METODA PERENCANAAN PENDIDIKAN

2

 

 

 

 

 

 

X

 

 

2.

AP319

MANAJEMEN PROYEK

3

 

 

 

 

 

X

 

 

 

3.

AP320

PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN

3

 

 

 

X

 

 

 

 

 

4.

AP321

PERUNDANG-UNDANGAN PENDIDIKAN

3

 

 

 

X

 

 

 

 

 

5.

AP326

MANAJEMEN STRATEGIK

2

 

 

 

 

X

 

 

 

 

6.

AP327

KEBIJAKAN PENDIDIKAN

3

 

 

 

 

 

X

 

 

 

Jumlah SKS

16

 

 

 

6

2

6

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUAN DAN KEAHLIAN PILIHAN (MKKKPil) PROGRAM STUDI*)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

AP316

SUPERVISI PENDIDIKAN

2

 

 

X

 

 

 

 

 

 

2.

AP332

PROFESIONALISASI ADMINISTRASI PENDIDIKAN

3

 

 

 

 

 

X

 

 

 

3.

AP334

KEKUASAAN DAN KEWENANGAN

3

 

 

 

X

 

 

 

 

 

4.

AP502

MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

3

 

 

 

 

 

X

 

 

 

5.

AP503

MANAJEMEN SEKOLAH

3

 

 

 

X

 

 

 

 

 

6.

AP504

MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS MULTI BUDAYA

2

 

 

 

 

 

 

X

 

 

Jumlah SKS

16

 

 

2

6

 

6

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*) Mahasiswa harus mengambil salah satu paket MKK Pilihan Perencanaan Pendidikan atau Pengawasan Pendidikan

 

 


Blog HMJ Adpend

 

Jurnal S1 Adpend

Dokumentasi